关于印发《揭东区〈3-6岁儿童学习与

发展指南〉实验工作方案》的通知

各镇（直属）教育组、有关幼儿园：

现将《揭东区〈3-6岁儿童学习与发展指南〉实验工作方案》印发给你们，请认真遵照执行。

2015年8月14日

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揭阳市揭东区教育局办公室       　2015年8月14日印发

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揭东区《3—6岁儿童学习与发展指南》

实验工作方案 

为深入贯彻落实《教育部关于印发〈3—6岁儿童学习与发展指南〉的通知》（教基二〔2012〕4号）精神，正确认识3-6岁儿童学习和发展的基本规律和特点，进一步规范幼儿园保教行为，实施科学的保育教育工作，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进幼儿身心和谐全面发展。根据教育部、省教育厅和市教育局的要求，结合我区实际，区教育局决定在全区所有幼儿园中全面开展《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）实验工作，为保证工作顺利进行，特制定本工作方案。

一、指导思想

以培养幼儿后继学习和终身发展能力、促进幼儿身心和谐健康成长为宗旨，重点探索《指南》在学前教育实践层面的具体实施方法，把《指南》所倡导的先进教育理念和科学教育方法落到实处，全面提升保教质量和科学育儿水平，把揭东真正建设成为广东省贯彻落实《指南》实验示范区。

二、实验目标

（一）探索《指南》培训的有效方式

根据全区幼儿教师队伍专业水平和理论水平的现状，采取“培训为先、研训并进”的工作模式，采用集中培训和分片培训相结合、园本教研培训和区域教研相结合、培训引领和实验进度相结合、个人自修和团队互助相结合的培训方式，达到实验与指导同步、实验与培训并行，实现教师专业素质和理论水平在实验中转变、研训中成长，扎实推进《指南》实验工作。

（二）规范保教行为，推动质量提升

积极探索贯彻落实《指南》提出的幼儿学习与发展“目标”和“教育建议”的途径与方法。倡导以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，创设丰富、适宜的教育环境，全面规范幼儿园一日活动常规，科学合理安排幼儿一日生活，形成支持和满足幼儿学习与发展的活动形式，珍视游戏和生活对幼儿发展的重要作用，关注活动过程，防止和杜绝“小学化”教育倾向，将《指南》精神落实于幼儿一日生活，科学实施保教活动，为幼儿全面、可持续学习与发展奠定基础。

（三）重视家园合作，实现家园共育

将家庭作为幼儿园的重要合作伙伴，建立家园合作的有效机制，积极探索贯彻落实《指南》“面向家长，引领家长”的途径与方法，引导社会、幼儿园和家长树立正确的儿童观、教育观、价值观，积极探索、创新家长工作形式，引领广大家长学《指南》、用《指南》，形成家长支持、主动参与、家园共育的良好氛围，推动家园共育取得新成效。        

三、实验步骤

（一）宣传发动阶段（2015年3月至8月）

成立揭东区贯彻落实《指南》实验工作领导小组，制订实验工作方案，全面启动《指南》的实验工作。按照区、镇（街）两级建立分层管理的模式，构建覆盖全区、点面结合、整体推动的实验格局。全区各级各类幼儿园都列为贯彻落实《指南》的实验对象，并遴选出15所幼儿园作为重点实验园（具体名单见附件）。各镇（直属）教育组、各重点实验园应根据本方案的要求制订具体实验工作方案，并于2015年9月底报送区教育局基础教育股。

（二）贯彻实验阶段（2015年9月至2016年9月）

1、坚持“学、研、训”先行。全区各级教育部门和幼儿园应立足区域、立足园本，有组织、有计划、有层次、有专题、有反思、有成效地开展《指南》的学习、研究和培训工作。

 2、强化专业指导。区、镇教育部门应分别组成指导小组，在充分调研、深入分析的基础上，围绕实验工作目标，明确推进方式和措施，创设条件推动《指南》实验工作的开展。充分发挥重点实验园的骨干、示范和辐射作用，探索在不同幼儿园实施《指南》的具体方法，开展教科研和分享交流活动，鼓励和支持幼儿园开展园本教科研和园本培训。定期、不定期对实验园开展专项评估，及时了解方案实施情况，总结经验，查找问题，采取措施，不断强化实验工作效果。

3、注重课题实验研究。全区各实验园要按照《指南》精神，结合实际，有针对性地开展课题实验，积极探索出有效组织推进《指南》适宜的方式方法。实验课题重在解决教师、家长将《指南》要求落实到幼儿一日生活中的问题。通过实验活动，重点在规范幼儿园保教行为、家园共育教育，科学育儿活动、幼儿学习活动体系等方面有所创新和突破，共同纠正和防止幼儿园教育“小学化”现象，全面提升学前教育整体质量和水平。

4、大力宣传推广。区、镇教育部门和幼儿园应经常性地开展研讨、总结和反思活动，及时总结工作中的好做法、好经验，通过经验交流会、现场观摩活动等多种形式进行大力宣传推广。

（三）总结提升阶段（2016年10月至2016年12月）

组织贯彻落实《指南》实验工作的检查和评估，积累资料成果，挖掘典型经验，评出一批科学保教示范园并授牌表彰。展示实验成果，带动全区各级各类幼儿园全面落实《指南》，促进全区学前教育的科学发展。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各镇（直属）教育组、各实验园要成立专门的实验领导机构和工作机构，加强对实验工作的组织领导，协调、解决实验工作中存在的实际问题，扎实推进实验工作的开展。

（二）提供经费支持。各实验园要安排专项经费作为实验经费，完善教学设备设施，加强培训，奖教促研，确保实验工作的顺利开展。

（三）强化督导检查。区、镇教育部门要建立督查、指导和评估制度，定期、不定期地对实验园进行督查、指导和评估，及时解决保教人员在实验过程中发现的问题和困难。要组织实验园开展形式多样、丰富多彩的交流、研讨活动，开展先进实验园、优秀实验教师和优秀实验成果评比活动，及时总结成功经验，树立先进典型，推广展示实验成果，带动全区各级各类幼儿园全面落实《指南》，确保实验各项目标任务落到实处。  

（四）加强社会宣传。充分发挥学前教育科研机构和幼儿园的专业优势，发挥各种大众传媒作用，组织开展形式多样的宣传活动，以深入浅出的语言、喜闻乐见的形式，广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，提高广大家长的科学育儿能力，实现家园共育。

（五）严格工作管理。区、镇教育部门、各实验园要加强工作管理，杜绝任何单位和个人借实验名义向幼儿园、家长推销各种幼儿教材、读物和教辅材料等。