作为揭东区唯一一所创建文明示范点学校，阶段来，揭东区第四小学通过校园环境建设和主题活动、比赛等内容，大力营造文明校园的良好氛围，收到了明显成效。

近日，记者走进该校，只见校道、操场整洁有序，不见一处垃圾杂物，教室前后则是充满文化气息的宣传栏、书画挂幅，伴随着朗朗书声，整个学校呈现一派朝气蓬勃景象。

“平时我们看到垃圾都会随手捡起，学校干净又漂亮，我们的学习环境更好了，这些都是‘创文’带来的成果，我很喜欢现在的学校。”正在上体育课的五年级学生许馥萱，谈起学校的变化时这样告诉记者。学校的环境变好了，学生的素质提高了，这是该校明显发生的变化。在该校校长孙月琴看来，创建区文明示范点，不仅仅是要做到校园环境等硬件的美化绿化，更是要从思想上、行动上让学生自觉参与到“创文”中来。

孙月琴告诉记者，揭东区第四小学创建区文明示范点，主要是进行环境打造，通过环境育人、潜移默化，使“创文”深入人心。同时，学校积极开展各种主题活动，让师生通过实践活动将“创文”内涵提升为自身的人文素养，达到知行合一。

去年以来，“校门交通秩序我参与”“校园卫生从我做起”“我为校园添光彩，四小因我而美丽”等主题班会、队课相继开展，而全校定期开展的各类“践行社会主义核心价值观”手抄报比赛、“做文明学生”征文比赛、“国学经典”朗读比赛、阳光体育节等调动学生积极性、发挥学生特长、提升学生文明素养的比赛，让创建文明校园的氛围得到深化、内化。该校教师吴莹莹表示，“创文”对班级建设的影响很大，自从开展这项工作之后，教室变得更加干净，学生更加文明有礼貌了。

不仅如此，该校还积极组织学生走出去开展校外实践活动，如到社区公园打扫卫生，为孤寡老人送温暖，慰问退休老教师等，通过一系列活动，进一步引导学生学习践行孝老敬亲、文明礼仪，有力地促进学生德智体美全面发展。

揭东区第四小学以环境建设营造浓烈的文化氛围，以主题活动丰富学生的精神文化生活，培育学生正确的人生观、价值观，创建文明示范点各项工作已初显成效，得到了社会各界的认可。